在生活和学习中，我们常会遇到以下场景：有些知识很枯燥难懂，因而感到乏味和厌烦，导致学不进去；而对于我们自己有兴趣的领域，我们则会兴趣盎然、欲罢不能、兴致盎然地学习。这样的现象说明，兴趣对学习有着非常大的促进作用，是最好的老师。
在过去，许多学者和教育家都意识到了兴趣在学习中的重要性。他们认为，兴趣是推动学习的动力，是学生主动投入学习的基础，只有极大地激发兴趣，学习才有持久的动力和愿望。例如，一位热爱文学的学生，他有可能在闲暇时间狂读大量的文学经典著作，而对于教科用书则不怎么感兴趣，反而容易疲劳和厌烦。但是对于那些在学习中不能准确把握自己的兴趣点的人，该怎么办呢？
实际上，很多时候，兴趣是可以通过培养和发掘而建立起来的。兴趣的培养，在于选择一些有吸引力的教材，或者试图通过不同的方式来解决问题，从而引起学生的好奇心。对于这种情况，当前，有很多学习工具、学习软件着手解决这个问题。例如知网，就提供了大量涉及各个领域热门的文章，全面覆盖教育、科技、文学、历史、广告等多个方向，学习者可以根据自己的兴趣点阅读相关文章，获得相应领域专业知识的深度了解。再如最近软件开发出来的一些花式学习方法，通过各种动漫，游戏等方式来激发人的学习兴趣，进而更好地进行学习。
我们认为，兴趣是最好的老师，虽然兴趣来源于内心的驱动，但兴趣也是完全可以“后天”得到培养和发掘的。只有在学习过程中，充分发掘自身的兴趣点，将知识与兴趣相结合，才能最大限度地发挥知识的作用。
